在新疆职业教育高质量发展的征程中，学院以“青年教师培养工程”为抓手，通过“导师制”“赛教融合”等创新机制，为青年教师搭建成长阶梯。工程管理学院青年教师尚思雨，从职场新人到青年教师骨干，再到被学生们亲切称为“尚姐”，她的成长轨迹，正是建院培育职教新秀的生动缩影。

制度护航：从“职场新人”到“赛场新秀”的蜕变

2020年，尚思雨老师带着双专业硕士研究生的履历走进校园时，也曾面临“国外多年就业经验如何转化为教学资源”的困惑。学院“青年教师培养工程”为她配备二级学院优秀导师、教学能手朱丽副教授，手把手指导教案设计。在“每周三小时”的定制化辅导中，尚思雨逐渐掌握“理实一体化”教学技巧，其主讲的《建筑识图与构造》课程逐渐成为她的拿手课程。

在导师的引领下，尚思雨积极参加各类教学竞赛，2022年12月，荣获第二届全国职业院校土建类专业“海星谷杯”建筑安全技能竞赛教师组二等奖。这次获奖不仅提升了她的专业影响力，也让她在教学实践中更加自信。她将比赛经验反哺课堂，通过模拟真实施工场景，帮助学生在任务驱动中提升动手能力。短短2年间，她便成长为深受学生喜爱的青年教师。

“学校为我们搭建了非常好的成长平台，每一次模拟、每一次打磨，都让我们更快成长、更加自信。”尚思雨回忆，2024年，她获得参加校内课程思政大赛的机会，并凭借扎实的教学基本功和独特的课程设计荣获校级一等奖。在接下来的不到一个月的时间里，她代表学校出征，参加了第二届自治区课程思政大赛，最终取得了自治区第一名的优秀成绩！这得益于学院“以赛促培”机制——通过院赛选拔、校赛打磨、自治区赛冲刺的三阶段培育，教务处及校内专家在每一次的模拟比赛中助力青年教师快速站稳讲台和赛场，才得以在赛场呈现出最佳的状态。

（尚思雨老师获得自治区课程思政大赛一等奖）

团队共进：从“单兵突围”到“团队作战”的磨炼

在学院教师培养和以赛促教模式推动下，尚思雨与3名优秀骨干教师组成教学团队。2024年，3名经验丰富的“老将”带着1名初出茅庐的小将，备战自治区职业院校技能大赛教学能力比赛。历时三个月打磨的《城市公共建筑项目智慧化管理》课程，团队获得自治区第一名的好成绩。“这个奖项是整个团队夜以继日的努力共同获得，学校创造的协作生态让我们敢想敢拼，更可贵的是学校的优秀教师们愿意在如此重要的比赛中提携新人，让青年教师拥有了开拓视野，提升教育教学能力的宝贵机会。”尚思雨感慨道。

（尚思雨老师备赛教学能力比赛现场）

多维赋能：从“技能导师”到“成长引路人”

在不断追求自我突破的同时，尚思雨也逐渐承担起更多育人职责。除了课堂教学，她还担任了学生社团的指导教师，带领学生开展多项与建模专业相关的实践项目、竞赛项目，激发学生的创新意识和实践能力。课堂之外，尚思雨更是学生眼中的“自己人”，大家亲切的叫她“尚姐”。

最近的一次是2025年新疆职业院校技能大赛，在建筑信息模型建模教师赛中，她以精准的模型构建夺冠，同时指导的学生更以绝对优势包揽该赛事学生组一等奖。“尚姐总能将复杂概念讲得通俗易懂，她教我的BIM技巧现在已成为我的看家本领。带着我备赛时，她不仅要忙着帮我提升建模技能，还要完成很多教学工作上的任务，但是她还能在繁忙中合理分配时间，这是我在她身上学到的特别重要的一点。”获奖学生郭骐榕自豪地说。

（建筑信息模型建模大赛紧张备赛中）

薪火相传：从“受益者”到“赋能者”的接力

如果说专业技能是职教教师的立身之本，那么育人温度则是打开学生心门的钥匙。在学院学工部引导的工作体系下，尚思雨创新实施“三个一”工程：每天至少与一名学生深度交流、每周与全班同学高效互动、每月组织一次师生校外交流小会。她的办公室从来不是学生禁地，而是学生们“高谈阔论”的最放松场所。

尚思雨的育人版图不断延伸。在学院经典诵读比赛中，她与学院沈澜涛老师带领学生团队将作品《读中国》演绎得深情而富有层次，最终斩获比赛一等奖；军训期间，她自费购买奶茶慰问全班新生，被学生拍成短视频刷屏朋友圈，同学们接连点赞：“这届老师把‘暖心教育’玩明白了！”

（尚思雨老师与学生的每月一小会）

从大赛舞台上的冷静从容，到学生中间的温柔相伴，从技能传授到心灵引导，尚思雨以专业与温度并重的教育实践，诠释了何为“匠心筑梦”，何为“青春华章”。而她更希望的，是成为一束火把——不仅自己发光，更照亮更多职数学子前行的路，用实际行动诠释“匠心筑梦育桃李”的深刻内涵。